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Timmer電機馬達(dá)RO-285-R-180-LGS7D鼓勵

  • 更新時間:  2020-08-26
  • 產(chǎn)品型號:  RO-490-R-1950-P40D
  • 簡單描述
  • Timmer電機馬達(dá)RO-285-R-180-LGS7D鼓勵
    SCHMERSAL安全門鎖開關(guān) AZM200SK-T-1P2PW
    WUERTH手工工具(鑿) 071463 05
    SCHMERSAL安全開關(guān) AES1337 24VAC/DC
詳細(xì)介紹

南京惠言達(dá)電氣有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累,公司主要經(jīng)營歐、美等國的閥門、過濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產(chǎn)品,公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶”的經(jīng)營宗旨,服務(wù)于國內(nèi)的流體控制和自動化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費用,能夠把更優(yōu)惠的價格提供給用戶。通過發(fā)展我司已經(jīng)自動化設(shè)備和備件供應(yīng)商,主營產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。
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學(xué)生知識基礎(chǔ)差。中等職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量差,因此學(xué)生對學(xué)習(xí)課本知識沒有太大興趣,上課時反應(yīng)也不積極,使教師在上課時非常被動,在課堂上很少人愿意做筆記。絕大多數(shù)學(xué)生沒有意識改進學(xué)習(xí)方法,去主動適應(yīng)專業(yè)課。

(2)學(xué)生思想素質(zhì)差。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對學(xué)習(xí)無所謂,抱著當(dāng)和尚撞鐘的思想,沒有積極進取的精神。在思想上,對知識總是有一種回避的態(tài)度,認(rèn)為自己學(xué)不會聽不懂。

2.學(xué)習(xí)方面

(1)學(xué)習(xí)時注意力不集中。“人在曹營心在漢”課堂上做小動作、發(fā)呆等成了家常便飯。

(2)學(xué)習(xí)時不愛動腦筋。常常表現(xiàn)在教師說什么就是什么,學(xué)生很少去問為什么及深入思考問題。

(3)學(xué)習(xí)時方法不正確。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)成績差的主要原因,筆者認(rèn)為是沒有找到并養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生即使想好好學(xué)習(xí)也無從下手。

二、新課改下對中等職業(yè)教育機械制造課程提高教學(xué)質(zhì)量的對策

(一)加大教學(xué)投入,改善教學(xué)條件

機械制造課程必須要與市場接軌,根據(jù)市場需要更新機械制造知識,這就需要加大對機械制造課程的投入開發(fā)力度。將機械制造基礎(chǔ)知識的課堂學(xué)習(xí)與機械制造在學(xué)校的金工實習(xí)集合起來。機械制造類專業(yè)投資較大,要政府和企業(yè)共同投資建設(shè)學(xué)生實習(xí)基地,培訓(xùn)知識不斷更新,只有這樣才能真正提高機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課的教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)豐富教學(xué)教法,提高課堂質(zhì)量

設(shè)計完善教學(xué)方法。目前,“項目”教學(xué)法很流行。通過以學(xué)生為主體,教師積極引導(dǎo)。布置任務(wù)讓學(xué)生討論,學(xué)生合作查閱資料在教師的審查指導(dǎo)下完成項目任務(wù),這樣能夠充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。只是機械制造技術(shù)基礎(chǔ)的課堂教學(xué)應(yīng)該與實際相結(jié)合,理論課上完后及時參加金工實習(xí),讓學(xué)過的知識馬上得到鞏固提高。把課堂搬到企業(yè),和企業(yè)積極開展工學(xué)結(jié)合,在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮團隊精神。改革學(xué)生評價方式,從多方面全面評價學(xué)生。引入企業(yè)管理模式提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平,增強學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠勝任企業(yè)的崗位,教學(xué)時間根據(jù)企業(yè)的用人要求,設(shè)計課程,合理地安排實習(xí),終保證我們的課程教學(xué)方案能夠達(dá)到企業(yè)的用人要求并完成教學(xué)目標(biāo)。

(三)提升教師素質(zhì),延伸知識內(nèi)容

要加大對機械制造技術(shù)基礎(chǔ)教師的培訓(xùn)。提高教師的知識儲備,開闊教師的視野,使機械制造技術(shù)教師了解,知道當(dāng)下市場需要什么,什么樣的人才緊俏,我們機械制造教師應(yīng)該教給學(xué)生什么內(nèi)容。營造良好課堂氛圍,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情??梢酝ㄟ^對現(xiàn)在世界流行的3D打印制造技術(shù),我國古代的造劍工藝等的講解,培養(yǎng)學(xué)生對機械制造技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。這些都需要機械類教師自身素質(zhì)的提高。

(四)加強思想教育,樹立學(xué)生信心

中職生文化基礎(chǔ)薄弱,由于長期缺乏學(xué)習(xí)的動力和性趣,機械制造課程又需要有一定的想象力和思維能力,但許多同學(xué)習(xí)慣了遇見稍微復(fù)雜點的問題就不想思考,思想僵化,不求上進。因此,中職生機械制造技術(shù)課程學(xué)習(xí)的課堂上效率是很低的,這就要求老師要有耐心,一點一點地將知識傳授出去。教學(xué)過程中,應(yīng)多鼓勵學(xué)生,巧妙運用現(xiàn)代教學(xué)手段,精心設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容。

三、結(jié)束語

總而言之,現(xiàn)在中等職業(yè)教育面對的主要是農(nóng)村學(xué)生,他們有吃苦耐勞的精神,但卻不愿意思考,不愿意學(xué)習(xí)。思想上的教育應(yīng)該放在機械制造技術(shù)課程的*,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,努力加大教學(xué)投入豐富教學(xué)教法,新課改下多方協(xié)作培養(yǎng)學(xué)生自信心,使中等職業(yè)教育機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)能適應(yīng)未來機械制造專業(yè)的發(fā)展需要。


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